以爱之名 共同成长

 

有人说“快乐的时光过得很快”

是啊，在幼儿园这个快乐的土地上，不知不觉已经第3个年头了，幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅仅是爱，更多的是快乐和感动，面对孩子，我始终记得保持自己的初心，对待每个孩子像对待自己的孩子一样，工作的积累，也让我有了一定的经验。

 

 

NO.01

以爱之名，共同成长 

今年上学期，我加入了小一班这个大家庭里，对孩子们都是陌生的，孩子们对我也感到好奇，我迅速和他们成为好朋友，让我印象深刻的有一个小朋友，他是一个相对沉默寡言，较为害羞的孩子，总是不敢开口说话，不敢表达自己的想法，不能很好的和小朋友们进行交流，不敢上台回答问题，但也想得到老师的关注，他其实是一个非常聪明的孩子，上课专注力很好，自尊心强，每次回答问题，我都会关注他的表情，不断鼓励他上台回答，上台表演，两个月的时间，他已经可以积极举手，主动上台，敢于表达自己，也会每天和我聊许许多多发生的事情，我们已经成为了无话不谈的好朋友啦~

 

 

 

NO.02

以爱之名，共同成长

孩子的情感世界是最简单纯粹的，你像妈妈一样呵护、照顾他们，他们就会把你们当成妈妈。我一直觉得幼儿园老师的工作永不会枯燥，因为孩子会带给你多种情感体验。每天清晨，当孩子们对着我，从嘴巴里甜脆地蹦出“老师，早上好”时，我是欣喜的；午睡时，当孩子因无法独立脱下衣服而着急地哭着喊老师时，我深深地感到自己像妈妈一样是被孩子需要的；当我帮助孩子脱下衣服，盖好被子，听到孩子懂事的一句“谢谢老师”时，更是无限欣慰和感慨。我比任何时候都享受着如此美好的感受，比任何时候都珍惜孩子们如此快乐的瞬间。

 

 

 

NO.03

以爱之名，共同成长

每个孩子都有自己的特点，有的胆大有的胆小，有的外向有的内敛，有的好动有的喜静，这就需要教师通过仔细观察、认真倾听，了解孩子的特点，在适宜的时机给予有针对性的支持和引导，帮助孩子在原有基础上获得发展。

著名教育家第多斯惠曾说过：“教育的本质不在于传授知识的过程，而在于唤醒、激励和鼓舞。”其实，每个孩子都有自己的闪光点，作为教师我们需要用心去观察每一个孩子，去捕捉他们身上的闪光点。每个人都有自己的优点和缺点，孩子也不例外，我们应善于用自身的优点弥补自身缺点。在幼儿寻找自身闪光点的道路上，教师就是最好的引路人，更是幼儿通向成功的钥匙。