“教”有所获

“研”有所得

 冬之美，

在于积蓄与勃发；

教之美，

在于钻研与提升。

“教而不研则浅，研而不教则空”。为深入贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，全面提升保教质量，提升教师教育教学能力，北大新世纪幼儿园开展了“如何上好一节活动课”的公开课活动。

观•教学活动

 

活动中教师们用简练生动的语言，直观形象的教具，丰富的肢体动作充分地调动幼儿活动的积极性；同时教师们注重用多种方法和手段，丰富幼儿的学习经验，使幼儿积极、主动地参与到活动中。教师们教学基本功扎实，张弛有度，将核心素养融入了各个环节，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。活动以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到教学的目的。快让我们一起来领略课堂精彩吧！

 

享•共研共融

 

古人云：“育人者先育己，立己者方能立人。”活动结束后，老师们首先对自己的活动进行自评，随后老师们从活动目标、活动准备、活动过程进行分析，展开深入的讨论，同交流，共成长。

 

 

提•专业素养

 

经过激烈的讨论，各位老师就如何上好一节活动有了深入的理解。在进行活动时，活动主次要分明，目标明确，符合幼儿的年龄特征和接受能力，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。教师要学会“倾听”与“观察”，从儿童视角出发，积极支持多样的想法和创造性行为，和孩子一起发现与思考、观察与探索，结合游戏，让幼儿在学中玩，玩中学。   

教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。此次集体研讨交流活动，为老师们的专业成长提供了“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的平台，希望老师们可以多学习，多交流，提升自己的专业素养。

 

查•业务笔记

 

幼儿园业务检查组认真检查全园教师业务。老师们秉持公平公正的原则，认真查看教学活动设计、教研活动记录等内容，详细记录了业务常规工作的亮点和不足，公正评价每位教师教育教学常规工作。 

 

业，精于勤；

行，成于思。

一次检查就是一次促进，一次提升。

本次检查为全园教师搭建了一个互相学习的平台，在互相学习中树立了学习的榜样，也明晰了今后业务工作的方向。