教育千万条，安全第一条，为加强全体教职工及幼儿面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的应急处理、自护自救以及保护幼儿有效逃生避险的能力，我园进行反恐防暴为主题的演练活动。

     演练前，结合幼儿园实际情况我园制定了详细的《反恐防暴应急演练方案》，做到分工明确，责任到人。确保全体师幼在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散。

一、实战演练，守护安全

上午，孩子们在室外开展户外活动，此时一名“暴徒”闯入幼儿园，门口值勤的安保人员及时发现可疑人员立刻与“暴徒”周旋，园长迅速按下“一键报警”装置，向警局与全园发出警报信号。听到信号后，全园各班立即停止一切教学活动在最短的时间内，把幼儿组织到安全地方躲避。

     幼儿园应急小队紧急行动，将“暴徒”围住，临危不乱，设法牵制“暴徒”，竭力阻止其进入园内。

     班内教师迅速关闭门窗，用室内桌椅抵住教室大门并组织幼儿躲避，在安保人员及公安部门的合力下，迅速将“暴徒”制服。

 

二、心理疏导、总结提升

演练结束后，各班级老师及时清点幼儿人数，并及时对幼儿进行了心理疏导，安抚幼儿情绪，消除幼儿对演练活动的恐惧心理，并向幼儿讲解反恐防暴知识，告知幼儿若发生意外事件要听从老师的指挥，保护好自己不受伤害。

三、反恐防爆安全小贴士

如何识别恐怖嫌疑人

     实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记,但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕,例如：

  1.神情恐慌、言行异常者;

  2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者;

  3.冒称熟人、假献殷勤者;

  4.在检查过程中,催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;

  5.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处;

  6.疑似公安部门通报的嫌疑人员。

恐怖袭击会躲避

     （1）周边异常，安全逃离当发现周围有异常的叫声或者哭喊声时，要快速判断危险的方向，选择好逃跑的路线，迅速地逃离危险区域奔向安全地带，越远越好。

     （2）快速躲避，寻求庇护如果不能迅速地逃离现场，就近选择安全的地方躲起来。能够阻碍歹徒行动的地方很多，比如商店、小区门卫室、宾馆、饭店、民居等。当危险来临的时候，最重要的是安全，应当不顾一切地寻求庇护，积极向周围的保安、居民求助。

     （3）冷静应对，报警求助千万不要大声哭喊，要学会冷静应对。在找到庇护场所后，请把门反锁上并远离窗户，躲到暴力分子看不到的地方，如:门的后边、桌子底下、床底下等。同时迅速把手机或者电话手表等发声设备调到静音状态，确保没有危险的条件下偷偷用微信或短信等不会发出声音的方式向家人和朋友求救，请家人或者朋友迅速向警察报警。躲避过程中切记不要发出任何声响，保持警惕，注意周边环境状况。

     （4）等待救援，寻求保护危险发生后，警察很快就会赶到现场。如果正在逃跑途中，要迅速地跑向警察寻求保护;如果正在躲藏过程中，不要听到响动就急急忙忙地往外面跑，而要等到警察现场处置完毕，确认安全以后再从避难场所出来寻求警察的帮助。

     （5）如遇到恐怖事件，如：在幼儿园内遇到恐怖事件，请小朋友不惊慌、不大喊大叫，听从老师的指挥躲藏或者逃生。躲藏时应保持安静，不哭泣，不着急，等到老师确认安全之后再活动。

 

结束语

应急始于心、防范始于行，通过反恐防暴安全演练有效地提高了全体教职工及幼儿的防范意识和处理突发情况的能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园园所环境的安全稳定。我园将一如既往的，为幼儿的安全成长环境保驾护航。

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